Dado que perseguimos un desarrollo integral de nuestros niños y niñas, el Centro dispone cada curso de una amplia oferta de actividades y servicios complementarios.
PLAN DE APOYO A LAS FAMILIAS
Aula matinal
Desde las 7:30 de la mañana y hasta las 9:00, hora a la que comienzan las clases, nuestro colegio cuenta con un servicio de asistencia matinal sin actividad reglada.
Es una ayuda a las familias de las que pueden beneficiarse alumnos y alumnas ya sea durante todo el curso escolar, o bien durante períodos o fechas concretas; algo que habrá que indicarse al presentar la solicitud.
Transporte escolar
EL transporte escolar tiene varias paradas: Cotomar a las 08:25 horas, El Acebuchal a las 8:45.
La vuelta es a las 14:00 h. haciendo el mismo recorrido.
Comedor
De 14 a 16 horas, de lunes a viernes.
El esfuerzo por educar de manera integral nos lleva a procurar una alimentación lo más sana posible desde nuestro comedor escolar. Tenemos para ello 20 menús diferentes, por lo que sólo repetimos comida al cabo de cuatro semanas. Menús que elaboramos en nuestra cocina, diariamente, con productos frescos y de primera calidad, la mayoría de procedencia ecológica (más del 70 %).
Huimos de la monotonía a la vez que educamos en sabores y texturas y proporcionamos los nutrientes básicos a una población en crecimiento. Prestamos así un doble servicio: social, de apoyo a las familias, y sanitario, favoreciendo un buen estado de salud general.
Al inicio del curso cada familia firma un compromiso y recibe nuestros menús con la intención de que sean una herramienta útil para la alimentación equilibrada de nuestros niños. Porque lo que han comido en el centro puede ser una guía para, por ejemplo, decidir la cena; facilitándoles desde el Centro una sugerencia de cenas.
MENÚ COMPLETO ALÉRGENOS Y MENÚ VERANO
Recomendaciones para padres y madres para cenas
Actividades extraescolares
De 16 a 18 horas, de lunes a jueves.
Creemos prestar con estas actividades un importante servicio a aquellas familias en las que padre y madre trabajan fuera y asimismo ayudamos a reforzar en nuestra población escolar la idea de un Centro como espacio donde compartir también ocio y diversión.
Cada año varía el catálogo de actividades extraescolares, por eso te invitamos a que conozcas las del presente curso consultando el documento actualizado de las mismas.
Consultar en la página de documentos.
Campamento Semana Blanca
Durante la Semana Blanca, de 8 a 15 horas, según demanda.
Escuela de verano
Meses de julio y agosto, de lunes a viernes, de 8 a 15 horas.
ESCUELAS DEPORTIVAS
Programa enfocado a favorecer la práctica deportiva incentivando hábitos saludables de ocio y desarrollo personal. Dirigido al alumnado de Primaria. De 16 a 18 horas, de lunes a viernes. Baloncesto, Fútbol Sala.
PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR Y ACOMPAÑAMIENTO LINGÜÍSTICO.
Acompañamiento Escolar dirigido al alumnado de Segundo y tercer Ciclo de Primaria que puedan presentar algunas dificultades en su aprendizaje con el fin de ayudar a mejorar sus resultados escolares, ofreciéndoles una atención más personal e individualizada. Su horario es lunes y miércoles de 16 a 18 horas.
Con el mismo horario, el alumnado de Primero a Tercero recibe acompañamiento escolar para el idioma inglés.
ECOESCUELA Y HUERTO ECOLÓGICO
Realización de actividades prácticas relacionadas con la concienciación y medidas de cuidado y conservación del medioambiente. Reciclaje, limpieza, ahorro energético, Jardín Botánico, Huerto Escolar Ecológico, etc.
PROGRAMA PARA EL CONSUMO DE ALIMENTOS ECOLÓGICOS
Se lleva a cabo en el comedor del Centro. El consumo de alimentos ecológicos supone, en la actualidad, más del 70 % del gasto total en productos alimenticios. Prácticamente todos los alimentos, excepto el pescado, son de procedencia ecológica. Día de la fruta: todos los miércoles se ofrece al alumnado una pieza de fruta, antes del recreo, para contribuir al consumo de tan importante alimento.
ESCUELA 2.0
Implantación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el curriculum escolar. Somos Centro Tic desde el 2007.
PROYECTO ESCUELA DE ARTISTAS. SALA DE ARTE “ROBERT HARVEY”
Físicamente ocupa el espacio de lo que era, y sigue siendo, nuestro Salón de Actos. Pero nuestra Sala de Arte es mucho más. Es un empeño por poner al alcance de todos y todas una de las manifestaciones más poderosas y refinadas del ser humano: aquella que tiene como la búsqueda de la belleza y la mejora del espíritu.
Bautizada en honor de quien fuera gran persona, gran artista y gran amigo del colegio, el pintor estadounidense Robert Harvey, la Sala ofrece una programación anual completa desarrollando proyectos únicos, intervenciones exclusivas, a cargo de prestigiosos artistas.
Este Proyecto ha sido merecedor del premio nacional CREARTE, el año 2011, concedido por el Ministerio de Cultura.
Actualmente integramos el currículum, el arte y la innovación educativa a través de los programas de innovación de la Junta de Andalucía al que estamos suscritos desde el curso 2016-17.
El alumnado verá 3 exposiciones en un curso, por lo tanto, cuando terminan sexto de primaria, han podido participar en 27 intervenciones distintas con artistas de reconocido nivel.
CRECIENDO EN SALUD
Con este proyecto se pretende el abordaje de las competencias promotoras de salud como indica el currículo educativo y las políticas de salud comunitaria hacia un único programa de promoción de Hábitos de Vida Saludable, con una perspectiva sistémica e integral, continuada en el tiempo, colaborativa, realista, con enfoques didácticos innovadores y abordando las cuatro dimensiones fundamentales en la promoción de salud en la escuela como son el currículo, el entorno psicosocial del centro, la familia y la colaboración con los recursos comunitarios que protegen y promueven el valor “salud”, tanto individual como colectivo.
En el curso 2017-18 somos beneficiarios del Suministro y entrega de frutas y hortalizas en los centros escolares de la Comunidad Autónoma Andaluza.
ESCUELA ESPACIO DE PAZ
Programa para el aprendizaje y práctica diaria de una convivencia pacífica, deteniéndonos especialmente en el desarrollo de actitudes contrarias a los prejuicios y estereotipos culturales y propiciando una participación activa y democrática de toda la Comunidad Educativa en el tratamiento y resolución de conflictos.
PROYECTO STAR. CAMINO ESCOLAR EN RUTA
El Camino Escolar en ruta es una actividad que de solo una vez a la semana y que fomenta el buen clima de convivencia de la comunidad escolar, la vida saludable y ayuda a la sostenibilidad del medio ambiente.
Con una ruta establecida, la del Km1, la Policía Local acompañaba , al alumnado que había entregado previamente una autorización, hasta el Centro. Actualmente desarrollamos actividades transversales al currículum.
El punto de encuentro era la esplanada que da acceso a las casas que está a la izquierda según se sube a Benagalbón (zona abierta a l izquierda que hay antes de comenzar la acera del Km1).
La Policía cortaba la carretera para que el alumnado puediera cruzar la carretera y los acompañaba andando en su recorrido hasta el Colegio.
Eran LOS MARTES A LAS 8:30 H y podía ir todo el alumnado que lo deseara (cualquier curso), presentando la debida autorización, que adjuntamos en la página de documentos. Actualmente por la falta de medios de la Policía Local y al no haber familias que tuvieran disponibilidad horaria para acompañarlos, se suspendió el camino, involucrando este tipo de actividades en transversalidad con el currículum.
La autorización son entregadas en Secretaría o en la clase al tutor/a que nos la hará llegar.
CAMPAÑAS SOLIDARIAS
Se realizan, ordinariamente, tres campañas durante cada curso escolar. Pretendemos acercar al alumnado otras realidades, a través de organizaciones a las que ofrecemos nuestra solidaridad en los términos en que se determinan en cada caso.
SEMANA CULTURAL. JORNADAS GASTRONÓMICAS
Realización de una serie de actividades (Teatro, Noche de los Cuentos, Conferencias, Actuaciones Musicales, Cine, Exposiciones, Menús Especiales, Feria del Libro, …) encaminadas al fomento de los valores culturales. Tiene lugar en la última semana de abril y primera de mayo y participa toda la Comunidad Educativa.
PLAN LECTOR Y USO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
Programa para el fomento y la animación a la lectura, aspecto fundamental y determinante en la mejora de los rendimientos escolares.
PLAN DE IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES EN LA EDUCACIÓN
Programa destinado a potenciar una educación basada en los principios de la coeducación, evitando tratamientos discriminatorios por razón de género.
SEMANA DEL MEDIOAMBIENTE, DÍA DE LA CONSTITUCIÓN, FIESTA DE NAVIDAD, DÍA DE LA PAZ, DÍA DE ANDALUCÍA, CARNAVALES, FIESTA FIN DE CURSO.
Distintas celebraciones que se desarrollan a lo largo del curso escolar.
FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN EL CENTRO
Diversas actividades que se realizan a lo largo del curso para la formación permanente del profesorado.
PROGRAMA DE MEJORA DE LOS CENTROS ESCOLARES
En este programa se plantean actuaciones concretas y objetivos a conseguir, cada curso, en una serie de indicadores medibles, enfocados a elevar el nivel educativo de nuestro alumnado. Todo esto se centra en el Plan Anual de Mejora.
PATRULLA DE PATIO
La Patrulla de patio es una modalidad de comité estudiantil cuyo principio fundamental es ayudar en la formación del alumnado. Deben poseer una inteligencia ciudadana, la cual está basada en el desarrollo de competencias que evidencian el respeto a los derechos-deberes propios y de los demás. Con ello se busca fomentar un espíritu cívico y solidario, mediante la participación de líderes estudiantiles en diversas actividades de vigilancia, organización y asesoría cívica- ambiental para el cumplimiento de las normas de convivencia pactados en el Plan de Convivencia y los acuerdos establecidos por la coordinación de la patrulla de patio con la comunidad estudiantil. De esta manera se pretende también generar actitudes y procesos de autocontrol y auto-conducción a nivel individual y grupal por medio del trabajo colaborativo entre pares.
DÍA DEL ABRAZO
El Día Internacional del Abrazo es todos los 21 de Enero, el día en el que se conmemora dicha celebración, pero como podemos aprovechar cualquier momento para abrazar a tus seres queridos, nosotros lo haremos en diciembre. El día internacional del abrazo fue creado en Enero de 1986 por Kevin Zaborney en Estados Unidos, se celebró por primera vez en Clio (Michigan) y cada vez gana más adeptos. La finalidad es abrazar a tus seres queridos, amigos o extraños, no importa a quien abraces, los beneficios para la salud van a ser los mismos.
ANIMALES EN EL COLEGIO
En el Centro, disponemos de animales de los que el alumnado de quinto se hacen responsable. Deberán colaborar en las tareas de cuidado, alimentación y limpieza de los animales que viven en el Centro: pájaros, tortugas y gallinas. Estas tareas se llevarán a cabo en la hora del recreo (después de desayunar) y bajo la vigilancia de un adulto. Siempre con la autorización previa de las familias.
COLABORADORES DE COMEDOR
El alumnado debe concienciarse de que el trabajo que se hace tanto en la familia como aquí en el comedor a la hora de comer, es una responsabilidad importante y ellos deben colaborar cuando ya tienen edad para hacerlo.
En el recreo, el alumnado de sexto que voluntariamente se presente, irá al comedor y llenarán las jarras de agua, elegirán los cubiertos dependiendo del menú del día y colocarán los platos de los usuarios de infantil que no usan bandeja.
Entrarán a comer a las 14 h para una vez hayan terminado, ayudarán a los monitores de comedor con el alumnado más pequeño y rellenando jarras de agua, etc. Deberán ayudar hasta que termine el servicio (16:00).
PLAN DE AUTOPROTECCIÓN
El Proyecto de Autoprotección es de obligado cumplimiento en los Centros Educativos. En los primeros días de septiembre se consulta al Claustro para que alguien se presente para llevar la coordinación de dicho plan. La persona que se haga cargo de la coordinación, tendrá que organizar actividades, simulacro y actualización de datos en el programa de la Junta de Andalucía, Séneca.
A final de cada curso se realizará una memoria de autoevaluación con los puntos débiles y fuertes del proyecto, proponiendo propuestas de mejora para el curso siguiente.
Actualmente se está trabajando en la integración en dicho plan el Protocolo de Actuación ante Olas de calor o altas temperaturas excepcionales.